カテゴリー: ２５期生（青・中１）

　今日は期末テスト５日前です。昨日と同じで正午過ぎから中１⇒中２⇒中３と入れ代わり立ち代わりで塾生がやってきて勉強していきます。こちらから指示した内容を全員で考える時間もあれば、各自テーマを決めてそれぞれ別の教科に取り組むこともあります。

　正午といえば、昼の１２時のことをなぜ正午というのか中２に聞いてみました。ちょうど平家物語が範囲に入っていて、その中に酉の刻＝午後６時　ごろ　というのがあったからです。

　正午の午は十二支の午つまり「うま」にあたります。
子：ね　　　丑：うし　　　寅：とら
卯：う　　　辰：たつ　　　巳：み
午：うま　　未：ひつじ　　申：さる
酉：とり　　戌：いぬ　　　亥：い

２４時間をこの１２個で等分、つまり２時間ごとに呼び名が変わっていきます。最初の子：ね　が夜中の０時ごろ（実際には幅がありますがここはアバウトに）以降２時間ずつずれるので丑が午前２時ごろ、寅が午前４時ごろ・・・　　午が１２時ごろになります。

つまり、お昼の１２時はちょうど午の時刻だから正午　その前が午前　その後が午後です。ちなみに使う人は誰もいませんが、午前０時を正子といいます。まさこではなく、しょうしと読みます。

さらにちなみに、この十二支は方角も表しており、子が北の方角。時計周りに１２等分し、卯が東、午が南、酉が西です。

地球の北極と南極を結ぶ線を経線またの名を子午線（本初子午線でおなじみ）といいます。もうお分かりかと思いますが、子午線の子と午は北と南を表します。塾の授業中にこういう話をたまーに混ぜています。おおむね感動しています（笑）

さて、今回の期末テストで大変かなと思うところは

中１は数学と理科、中２は理科と社会と英語、中３は理科と英語です。

中１の数学は方程式の文章題と関数（比例・反比例）です。方程式の文章題は定番問題はできるようになりましたが、ちょっとした応用になると苦労する生徒が多いようです。理科は濃度や結晶の問題でこちらにも計算があります。テストではなぜか理数系の方が結果は良いのですが、私としてはまだまだ安心していません。

中２の理科は電流です。範囲が狭いので内容が難しくなると思います。ほぼ計算なのですが中学生にとっては覚える公式が多すぎて大変なようです。社会は逆に範囲が広くて大変そうです。前回の社会の範囲は中部地方まで、で今回は関東と東北が追加されるのですが社会の範囲は毎回２年生で習った範囲全部となっています。つまり関東と東北だけでなく、九州から中部まで全部とそれ以外の産業とか人口とか地形とかとにかく中２の内容全部で、教科書で言うと１２０ページくらいあります。英語は前回がよろしくなかったので、今回は頑張ってほしいところです。

中３の理科はイオンです。中学ではイオン化傾向の概念を詳しく習わないので電池がちょっと難しいです。あとは中和に関するイオンの量のグラフなどは必出です。英語は文法が多めのようですが、短期間で覚えるには結構な量の文法事項が含まれています。数学は関数と相似の前半で、覚えることはそれほど多くなくどちらかというと考える問題です。塾ではその練習をしています。社会は範囲は広めですが、うちの塾生にとっては社会は得点源です。そういえば前回のテストでも中３理科は学年１位だった二人を含めて一桁順位が三人いました。今回もそれほど心配しなくていいでしょうか。

　今日、明日の土日は昼すぎからずっと塾生のテスト対策です。埼玉県民の日だった１４日（木）も同じようにテスト対策を行いました。私は正午前に塾に入り、午後１時前から中１⇒中２⇒中３の順で行うのがテスト前の土日のルーティーンとなっています。

　教科は学年によってバラバラです。今回は各学年とも古文が入っているので国語の説明にも時間をかけています。現代文は学校の授業をしっかり聞いて渡されたプリントとかワークを解いておけば何とかなりますが、古文はある程度の知識が必要です。そのあたりを説明します。ただ中学の範囲では説明不可能な内容もあるためこのあたりは難しいところです。

　例えば、係り結びの法則という超重要語句が出てきます。「ぞ」「なむ」「や」「か」のときは結びが連体形、「こそ」のときは已然形になるのは当然教えますが、じゃあ連体形や已然形とは何なのか。現代文の連体形と古文の連体形は若干違います。已然形はそもそも現代文には存在しません。私は高校で習った古文の文法をほぼ完ぺきに覚えているので理解していますが、説明するときに高校で習う知識を披露しても意味がないのです。

　同様のことが英語の教科書にもあります。今の教科書は文法を習うにはまったく不向きになっていますが、テストでは文法も出題されます。ところが今使っている教科書は説明抜きに、習っていない単元の内容が出てきます。ラウンドシステムありきで作られた教科書だから、文法に関しては二の次のようです。

　今回の範囲で大変そうな内容を次回触れてみたいと思います。

　３連休の３日目、今日も正午過ぎから塾生が来て勉強をしていきました。昔の戸塚中は１日で５教科全部テストがありましたが、今は２日に分けて行われます。よって１日目の勉強をしている人が多いようでした。私はウロウロしながら塾生の書いた答えを見て行きます。基本的には誤字の指摘が多くなります。自分では合っているつもりで書いているでしょうから、〇つけの際にも気づかずに〇にする生徒が結構います。そのあたりを指摘していきます。

　１年生も３回目の定期テストですから徐々に勉強の仕方も身についてきたでしょうか。塾では何度か話していますが、前回のテストから４か月近くたっており夏休みや体育祭もあったこともあり、今回はちゃんと勉強した人とそうでない人では相当差がつくと思います。

　誰にも言われないとそういう自覚もないと思いますので、塾では常に意識させることにしています。

　授業が終わって後片付けをしているときに発見しました。誰が描いたのかは分かりませんが、なかなか素敵な心掛けですね。

　こういう絵をサクサクっと描ける人を尊敬します。それは中学生であっても同じです。なにしろ私は自分でも断言できるくらい壊滅的に絵心がありません。先日中２の授業で話題になったあるキャラクター。中２塾生の誰も知らず私がいくら口で説明しても伝わりません、そこで前に描いてくださいと言われて、私もサクサクっと描きましたのがこれです。

何の絵を描いたつもりなのか分かる人にはわかると思います（たぶん）

　世間的には土日月と３連休です。今年は天候に恵まれない日が多かったので、秋晴れに恵まれそうなこの連休はまさに行楽日和。

　ただテスト直前の中学生にとってはなかなかそうもいきません。普段から常に勉強していてテスト前だからといって特に勉強しなくてもいいという人も学年に一人や二人はいると思いますが、そういう人は塾すら必要ないでしょう。それに今回は約４か月ぶりのテストということで範囲がかなり広くなっています。

　特に中１の英語・国語、中２の英語・理科・国語、中３の英語、理科、社会・国語は結構な広さです。１学期に習った内容などもう忘れてしまっている人もいるでしょう。ということでうちの塾では普段から定期テストは少々意識していますが、テスト前は１００％それに合わせた授業となります。塾に来る回数も増えます。土・日・月の３連休は全塾生が塾に来て勉強することになっています。

　物理的に全員入りきらないので正午過ぎから若い順に中１⇒中２⇒中３と時間差で入れ代わり立ち代わりです。希望者は隣の部屋で自習をしています。土曜の今日も３学年合わせて約１０時間塾生の勉強につきあいました。明日、明後日の休日も同様です。

　塾生の苦手そうなところを中心に学習していきます。用意した問題が終わった生徒は勝手に他の勉強をしていいことにしています。教科など関係ありません。社会の問題が終わったからと数学の勉強をする生徒もいます。理科と社会が得意なのはうちの塾の伝統です。今回も、おそらくその２教科は大丈夫という生徒が多そうですが、心配なのは数学と英語です。

　数学はやり方は分かっても計算ミスがなかなか減らない。英語はそもそも範囲が広すぎる。５ラウンドシステムに代わってからは英語の対応に困っています。ちなみに今年で４年目を迎えた川口市のラウンドシステム、来年は学習指導要領の改訂で教科書は新しくなるのですが、来年以降も川口市は５ラウンドシステムを継続するようです。

　今日は夏期講習二日目です。まだ部活が続いている女子ハンドボール部と吹奏楽部はなかなか開始時刻には来られませんが、他の生徒たちは昨日に続いて全員出席です。

　今日の時間割は、国語、英語、数学、理科。国語は問題の解き方を軽く説明しました。知っている文章の内容が出る中間や期末と違って、北辰や入試は初めて見る問題です。定期テストでは読み飛ばしている長文を読む必要があります。国語の長文で必ずと言っていいほど話題になるのが、本文と設問、どちらを先に読めばいいのか問題です。

　問題（設問）の方を先に読んだ方がいいという意見もありますが、私は先に設問を見てもたいしたメリットはないと思います。だからといって膨大な長文を全部読んでからだと時間もかかります。国語の問題というのは小説でも説明文でも必ず空欄があったり傍線部があったりで、その部分に関する問題が出されます。よって、個人的には本文を読みながら、空欄なり傍線部があったらその部分の問題に答える方が効率はいいと思います。そのあたりはある程度の慣れが必要で、夏休み中に文章問題に慣れてもらいます。

　英語は文法中心で、時間があれば長文にも取り組もうと考えています。英語は苦手な生徒が多いので他の教科より多く別に１冊英語のテキストを用意しました。

　数学はまずは計算です。計算はすべての数学の基本で、計算ができなければ何もできません。特に文字式の計算、方程式を数日かけて練習します。

　理科は比較的簡単な生物から取り組みます。数学や理科はテキストの順番どおりには行いません。テキストの順番が復習に適した順番とは限らないので、私が判断して復習しやすい順で学習します。何時間も学習を進めて脳が慣れてきたころに、数学は関数などの難しい単元、理科も化学反応式やオームの法則などの計算を絡めた問題に取り組みます。ひとりで勉強するときはこんなことまで意識できないと思いますが、そこは何十年も教えている経験から指導していきます。

　中３の夏期講習は１８時３０分で終了します。部活で遅れてきた生徒などは残って勉強しています。夜は中１の授業です。中１は夏休み中もいつもと同じ曜日のいつもと同じ時間です。この間学校の授業はストップしているので塾のペースで学習できます。夏休みの前半は軽く１学期の復習です。１学期の間ほとんど触れることのなかった英語も文法を中心に進めます。数学は中１の中でも最重要単元である一次方程式を学習します。中３でも触れたようにとにかく計算ができなければ話にならないので、方程式の解き方と同時に通常の計算問題も練習します。

　中１は夏休み中毎回英語の小テストと数学の小テストを行います。英語は小学校の時から続けているので慣れているでしょう。英文と単語のテストです。数学は去年まではあまり小テストを行っていませんでしたが今年は計算の小テストを行うことにしました。小テストにあまり時間がかかっても困るので数分で終わる程度だけど、できなければならない問題を作って解かせます。一ヶ月以上の夏休み何も勉強しないでいるとこの先が心配です。塾生の皆さんは毎週定期的に塾で勉強する習慣がつくでしょうから２学期以降もそれほど困ることはないでしょう。