カテゴリー: ２４期生（緑・中３）

　やや間が空きましたが、今年度最初の中間テストが終了しました。中１にとっては初めての定期テストですが、小学校のころからテストの話はしていましたのである程度心の準備はできていたでしょう。また塾でも中２・中３と同等にテスト対策も行いました。今年の中学１年生は学力面ではまだまだこれからですが、勉強に対する姿勢はかなり真面目にできていると思います。

　英語のテストは昨年同様ラウンドシステムという謎の学習法のせいで、英語の文章どころか単語すら書くことはなく、書いたのはアルファベットと自分の名前だけです。あとは記号問題とリスニングです。川口市の公式発表はありませんが、今年で３年目のラウンドシステムははたして成果は現れているのでしょうか。私にはまったく成果を感じられませんが、もし目立った成果があるのなら早く発表してほしいものです。

　今日はその中学１年生の授業がありました。テストが終わってそうそうですが予定通りです。まずはテスト期間中渡していた通称テスト前ワークを回収ししばらく塾で預かります。付録と呼んでいるテスト形式の問題用紙も回収しました。あとは若干テストについて説明をしました。

　テスト対策と称して定期テストの過去問を塾生に解かせる塾は結構あると思いますが、当塾では一切行っていません。塾を始めて２２年目ですがまったくないです。もちろん今回も１秒も行っていません。理由は何度か書いているとおりで、意味がない勉強法だと考えるからです。まともに書いたら１万文字くらいかかるので省略して書くならば、それが塾生のためだからです。

　仮に過去問を解いて同じ問題が出たとしてもそれが通用するのは定期テストだけです。それに一度通用すると次も次もと過去問をほしがり過去問さえやっておけばいいという考えになってしまいます。もし次のテストで過去問が出なかったら悲惨な結果が待っています。塾生には楽してほしくはありません。それに私は定期テストであっても将来の北辰や入試を意識して勉強させています。山を張ったような勉強は入試では通用しません。何が出題されてもいいように広い視野で勉強して欲しいと思います。だから直前の２～３日だけでなく２週間くらい前からテストに向けた学習をしています。

　実際は全員戸塚中生なので、２週間前というよりもテストが終わったその日から次のテストを意識しています。今日からはまさに期末に向けた勉強です。数学は指数を教えました。ちょっとずつ小学校の算数からは離れていきます。

　単純な指数は練習すれば暗算でもできるようになりますが、まちがいやすいのは負の数に指数がついたものです。とくに（　　　）がついたりつかなかったりで混乱指数２００％です。１枚目の三つの数字の違いが分かりますか？

　１枚目の問題が理解できたところで、数学のセンスを試すために２枚目の問題を。この手の問題は指数の導入で毎年話すのですが、こちらの想定通りの答えを出してくれます。まさか同じ数字を２０００個以上も書くわけにはいかないのでちょっと考えてもらいました。

　来週はテストが返却されます。点数も気になるところですが、大切なことは良かった悪かっただけに留まらず、次に生かすことです。これから先はそれの繰り返しです。怖いのは無関心です。自分の成績には責任を持って向かい合いましょう。

　今日は金曜日で６年生と中学１年生の授業がありました。６年生の算数はすでに小学校の内容が終わっているため復習です。中学でも必要な内容は特に時間をかけています。英語はいつものように小テストから。前回は時を表す修飾語を学習して少しだけ長い英文を練習しました。小テストもそんな内容から。

　小テストも２４回目にして６年生の英語も最初に比べたらかなり上達してきました。第１回の小テストでは平均５６点だったものが今回は８８点です。もちろん内容は第１回の方が簡単なはずですが、塾生の皆さんもしっかり頑張っているようです。最初はどうなるかと思っていましたが、１年かけてじっくり学習してきた成果が少しは現れているでしょうか。

　今日は一般動詞でも自動詞の方と場所を表す表現を学習しました。６年生は準拠テキストを使わずに説明はすべて私が行っています。練習用のプリントも宿題もテストもすべて私が作っています。

　小学校では英語の授業はあっても書くことはほとんどないようなので、塾ではとにかく書いて覚えてもらいます。また上のプリントのように小学生にはやや長い文章の日本語訳も練習します。塾としての６年生の授業はあと２回です。先日確認したところ、多くの塾生がそのまま中学でも塾での勉強を継続するようです。３月からは数学の授業を始めます。希望者がいたら中学準備講座と並行して進めます。

　３月３日（金）には中学で使うワークを渡します。まずは通常使う用の６冊です。今までは算数と英語だけでしたが４月からは１日３時間の週２日に変わり社会と理科も学習します。テキストにはしっかり名前を書いて一足早く中学生としての気持ちを持って欲しいと思います。

　今日は新年最初の６年生授業ということで毎年恒例の英単語テストを実施しました。予め出題リストは渡してあります。夏休み明けは単語の意味を書いてもらうものでしたが、今回は日本語の意味から英単語を書いてもらうものです。学校でも英語の授業は行っているとはいえ、まだまだ単語や文章を書くことはほとんどないようです。中学では単語を書けないと非常に困るのでこうやって塾で単語テストを行うようにしています。

　とはいえこの段階では必要な単語はそれほど多くはないので問題は昨年と同じものです。１００問ありますのでちょこちょこっとテスト前に見ただけではまず書けないでしょう。book とか dog は書けても、interesting とか difficult は小学生には難しいと思います。しっかりと練習できるかどうかを見るテストでもあります。目標は７０点、８０行けば上出来、９０行けばかなり優秀という感じです。

採点はまだ途中です。来週の授業の日に返却します。

　今日は金曜日で夕方には６年生の授業がありました。６年生はうちの塾で授業を行っている全５学年のなかでは一番人数が少ない学年ですが、毎週元気に頑張っています。英語の授業も１０回目くらいでだいぶ慣れてきたでしょうか。あれもこれもと詰め込みすぎると覚えきれないので、１日に１つハッキリとテーマを決めて学習しています。教科書に載っているようにただなんとなく英文を覚えて、ではありません。　今日は形容詞について学習しました。形容詞は大きく限定用法と叙述用法がありますが、今日は限定用法について。形容詞という言葉は教えましたが、限定用法という言葉は教えていません。そのあたりは必要に応じています。

　言葉にすると何やら？？？　ですが、要は　a book が　a new book になるというものです。これもしっかり教えないと、a の場所がおかしくなったり冠詞のa と an も怪しくなってしまいます。ホワイトボードに一通り書いてあとは用意したプリントです。英語は前に問題を書くと写すのに時間がかかる生徒もいるので、板書は必要最低限にしています。

　今までに塾で習っている主語はI You This That だけなのでこれを使った文章です。学校の教科書にはもっといろいろな文章が載っていると思いますが、学校で習っていても理解していないものとして塾では教えています。ですから過去に塾で習ったものを使って新しい文法を教えていきます。つまり毎回毎回の授業につながりがあります。

　２学期中に be 動詞の文章の基本は一通り終える予定です。３学期には一般動詞とcanと複数形まで行ければ計画通りになります。６年生は塾で学習する時間は週１回なので、これだけで英語ができるようになることはまず無理です。今までの塾生が中１になっても英語で苦労しなくてすんでいる人はどうしているかというと、６年生の授業以外に宿題を完全にやってきて毎回出している英語の小テストも満点または満点近く取っています。そのためには、塾で学習したことをきちんと家でも復習しているということです。分からない単語はきちんと調べているということです。宿題に書いた単語が間違えていないかきちんとチェックしているということです。こういう努力をしないで、塾に行っているから英語ができるようになる　と思ったら大間違いであるということを頭に入れておいて欲しいと思います。

　９月に入り小学生も通常授業に戻ります。今日は金曜日で６年生の授業がありました。毎年６年生の２学期最初の授業では英単語テストを行うことにしています。夏休み明けには単語の意味を、冬休み明けには日本語から英単語に直す問題を、それぞれ１００問というのが最近のパターンです。

　単語の意味とはいっても６年生はまだ塾では英語の授業を始めて日が浅くもちろん単語は１００個も登場していません。前もってリストを渡しており読みのチェックなどはしています。いきなりプリントだけ渡して覚えて来いでは難しいでしょうから、そのあたりは時間をかけています。ただこの学年、東小と綾瀬小で普段の小テストにもかなりの差があります。今日のテストはまだ採点は終わっていませんが、空欄の多い生徒もいました。逆にしっかり覚えてきていて満点近い生徒もいるようです。

　塾に行くだけで勉強ができるようになると思ったら大間違いで、塾にいる時間は１週間のうちのほんのわずかです。家にいるときにどれくらい家庭学習ができるかで皆さんの学力の定着度合いは決まってきます。早い話が、勉強ができる生徒は塾で渡された宿題や課題にしっかりと取り組んでいる生徒です。ただ終わらせるだけではなく、しっかりと　というのがポイントです。

　ということで、６年生の段階ですでに家庭学習の習慣がついている生徒とついていない生徒に差がありますが、せっかく塾に来ているのですから今まであまり家で勉強してこなかった皆さんには、なるべく早いうちに家庭学習の習慣をつけさせたいと思います。中学になってからでは、やや手遅れだと思ってください。

　今日は６年生の１学期最後の授業日となりました。当塾の小学生は夏休み・冬休みは授業をお休みしております。算数は比の問題まで終了しました。比は中学生でも使うので（数学だけでなく理科でも）しっかりと解き方を理解してほしいところです。英語は先には進まないで I am You are の文章を一通りおさらいしました。まだ英語は始まったばかりですから、あまり焦って進むと理解が中途半端になってしまいます。英語は算数（数学）同様積み重ねの教科ですから基本的なことをしっかりと覚えさせたいと考えています。とはいえ夏休みでまた半分くらい忘れるかもしれませんが、大丈夫です。そこまで想定済みで２学期は授業を進めていきます。とにかく小学生の英語は復習を何度も繰り返しながら少しずつ先に進めます。その結果がいまの中１です。今回期末テスト前塾では英語の授業を１秒も行いませんでしたが、それでも塾生の平均は９０点でした。本来なら英語に充てるはずの時間を理科とか社会とか数学に回すことができたので、５教科としてもまずまずの結果を残すことができました。

　小テストも毎回行っています。画像は前回の満点です。満点を取る生徒に共通しているのは字が丁寧なことです。あとはしっかり練習をしているということです。おしくも満点にならなかった生徒には単純な単語のミスの他にも、ピリオドやクエスチョンマークの忘れなどもあります。中学になってからこういうケアレスミスをしなくてすむように小学生のうちに鍛えているのです。小テストの平均点も徐々に上昇しています。今日までに５回行いましたが平均点の推移は第１回から１００点満点換算で、５６点⇒５４点⇒６２点⇒８３点⇒８４点です。５回連続満点の生徒もいれば英語に苦手意識を持っている生徒もいますが、全体的にはちゃんと練習してくる生徒が増えてきているようです。ちなみにうちの塾ではテストが悪いからといって合格するまで帰さないとかそういうペナルティはありません。ある程度は自己責任です。勉強は自分のためにやるのですから。

　夏休みが明けると毎年恒例の１００問テストを行います。昨年少し形式を変更して今年はそれを踏襲します。夏休み明けは英単語の意味を１００問です。ちなみに冬休み明けには英単語を１００問書いてもらいます。課題は渡しています。９０点取れたら上出来ですが果たして何人達成できるでしょうか。