カテゴリー: ２３期生（赤・中３）

　理科の小テストは語句が中心です。昔の言い方の２分野（生物・地学）は特にその傾向が強くなります。一方１分野（化学・物理）は語句にプラスして計算問題や化学式、化学反応式も加えました。

　基本的に記号問題ではなくほぼ記述問題です。あとは理由などを説明する問題もあります。

　理科の小テストはこんな感じです

前半は２分野中心だったのでこれは前半のものですね。

理科は毎回５０問を４回行いました。計２００問です。恒例の頑張った人紹介です。

Ｏさん　２００問中１９９問正解
Ｗくん　２００問中１９７問正解
Ｉさん　２００問中１９６問正解
Ｗさん　２００問中１９６問正解
Ｋさん　２００問中１８７問正解
Ｙさん　２００問中１８７問正解
Ｅさん　２００問中１８４問正解

ここまでが９割以上正解です。以下１７９問、１７７問・・・　と続きます。漢字や英単語と違って１対１の対応で覚えるわけではないものもあり、きちんと覚えるのはなかなか難しいと思います。ここでも塾生の半数以上が正解率９割超えとなりました。この学年も以前はそれほどでもなかったものの、３年の１学期末の三者面談あたりからだいぶ顔つきが変わってきて、勉強に対する態度も随分と前向きになりました。上位の失点はほぼ漢字間違いのものです。まあこれはまだ練習ですので、ここで間違えて印象に残れば今後テストでは気を付けるでしょう。

　英語の小テストは単語中心です。中心というかすべて単語です。意味ではなく日本語から英単語に直すものと、不規則動詞の過去形を書かせるものです。これも漢字同様前もってリストを渡しておきます。

　高校受験に必要な単語は２０００とも２５００とも言われますが、これには小学校で習うような簡単なものも含まれるでしょうから(deskとかcarとか)そういうのはさすがにリストには含めません。

　英語の小テストはこんな感じです

英語の小テストは全５回行いました。毎回５０問ですので２５０問です。

国語同様に頑張った人をご紹介

Ｗさん　２５０問中２４５問正解
Ｉさん　２５０問中２４４問正解
Ｅさん　２５０問中２４３問正解
Ｗくん　２５０問中２４１問正解
Ｏさん　２５０問中２３７問正解
Ｉくん　２５０問中２３６問正解
Ｋさん　２５０問中２３６問正解
Ｋくん　２５０問中２２７問正解

ここまでが９割以上の正解率でお見事です
以下、２２２問、２１６問・・・　と続きます。

国語同様半数以上の塾生が正解率９割を超えました。単語は覚えているかいないかなのでその場で考えて何とかなるものではありません。なんとなくの発音を覚えていても細かいスペルミスをしてしまいます。もちろん国語と同じで雑な文字は不正解としました。

　夏期講習中は専用のテキストを各教科２種類とって解説＆演習を繰り返してきました。数学や理科の計算あと英語の文法などは演習に加えて解説も多めに、国語の読解や社会などは演習を多めにしました。さらにほぼ毎日１時間目に小テストを行いました。夏期講習は２５日間あり、そのうちの２１日間で実施しました。

　内容は重要な暗記事項が中心です。自分で覚えようと思っても何を覚えていいのか分からない。さらにこちらから覚えてねと渡して、はい覚えますという中学生は全国的に見てもかなり少数派。よって小テストを行うことにしています。

　授業時間に影響しない程度に小テストは５分～１０分程度で終わる内容です。国語は漢字の読み書きです。入試や模試でいかにも出題されそうな漢字リストを渡しました。中３ですから勉強しなくても６割～７割くらいは書けると思いますが、もちろんそれでは物足りません。

　読みの一例をあげてみます（２０問）　全部読めますか？　正解は一番下に。

寸暇　円滑　崇高　知己　培う　
頒布　体裁　乏しい　赴く　煩う　
敷設　暫時　示唆　建立　精進
委嘱　境内　成就　柔和　更迭

ちなみに小テストはこんな感じです

　漢字テストは読み２５問　書き２５問　の計５０問を全６回行いました。つまり３００問です。　せっかくなので頑張った人を紹介します。

Ｗさん　３００問中３００問正解
Ｉさん　３００問中２９７問正解
Ｅさん　３００問中２８７問正解
Ｗくん　３００問中２８３問正解
Ｋさん　３００問中２７４問正解
Ｙさん　３００問中２７１問正解
Ｉくん　３００問中２７０問正解
Ｏさん　３００問中２７０問正解
以下　２６６問　２６５問　２４２問・・・
　と続きます。　平均は２６５問正解でした。

遅刻や欠席の場合はのちほど受けてもらっています。したがいまして、休んだから受けなくていいというわけではありません。

半数以上が９割（２７０問）正解しています。ちなみに採点は自分でとか隣同士交換ではありません。採点の時間がもったいないので集めてすべて私が採点します。つまり相当きびしめに採点しています。塾生本人や友達がつけたら〇になりそうな問題も、容赦なく不正解にしています。それは雑な字や極端なクセ字の場合です。当たり前ですが入試や北辰の採点は自分ではできません。誰が採点しても〇になるような字を書かせるために、あえて不正解にして注意を促します。おそらく自分で丸付けしていたら平均点はもっと高かったでしょう。

先ほどの答えです

すんか　えんかつ　すうこう　ちき　つちかう　
はんぷ　ていさい　とぼしい　おもむく　わずらう　
ふせつ　ざんじ　しさ　こんりゅう　しょうじん
いしょく　けいだい　じょうじゅ　にゅうわ　こうてつ

ドラクエのふっかつの呪文みたいになってしまいました（分かる人だけ分かってください）
スマホだと行がずれて若干見づらいかもしれません、ＰＣで作成しているためスマホだとどう見えるのかは作成時点では想像できないのです。あしからず。

　今日で中学３年生の夏期講習全日程が終了しました。毎年中学３年生は１００時間を夏期講習の時間として準備しています。前半は部活の大会などでなかなか全員そろわないため時間は少し多めに設定しています。つまり休みなしで全部受ける人にとってはかなりの効果が見込めるのではないかと思います。

　内容に関しては以前書いた通りです。期間中は中３が４時間に夜は中１・中２が交代で３時間ずつ授業があり、毎日７時間授業を行っていました。さらに小テストの採点や授業準備などで時間を取られ、普段にもましてこのブログの投稿から遠のいておりました。講習も終わり若干時間が取れるようになったら、徐々にこちらも復活していこうと思います。

　夏期講習の成果がすぐに現れるのかというとそれは何とも言えません。たまたま扱った問題がテストに出れば数字の上だけでは成果がでたことにはなりますが、実際にはそう短期的なものではなく入試までを見据えて成果が出ることを想定しています。一つには勉強する習慣をつけるということです。要は、夏期講習で習得した知識だけが成果ではなく、その後の勉強習慣の習得も夏期講習の成果であると考えています。

　そのために毎日の宿題と２１回にわたる小テストの実施が挙げられます。特に小テストは内容は復習とはいえ勉強しないで受けたら半分も取れないような内容です。ほぼすべての回で平均８０点以上となっており塾生の皆さんもきちんと覚えてきたようで感心です。

　ただどこの塾も夏期講習は行います。本人は頑張っているつもりでも、周りもみんな頑張っているから１学期までの成績をキープするだけでも大変です。それでも毎年当塾の夏期講習の後、２学期以降北辰の成績が一気に上がった生徒は何人もいます。今年の中３生も１学期までと比べたら、夏休み中のほぼ毎日の勉強で明らかに態度がいい方向に変わってきました。これからの頑張り次第ではさらに伸びていくことでしょう。

　小テストの内容や１年生・２年生については後日触れたいと思います。

　今日から中３の夏期講習がスタートしました。当塾の夏期講習は毎年１００時間行っています。今年も同じで、１日４時間の２５日間です。塾生情報によると友達の塾では７時間も８時間もやるとこともあるそうですが、うちでは４時間にしています。理由はいろいろありますがここでは省略します。その分日数を多めにとっています。

　面談でもお話しした通り、夏期講習では一切先には進みません。すべて復習です。１００時間だから平等に２０時間ずつにしているかというとそうでもありません。塾を始めた最初の数年は２０時間ずつにしていましたが、どうやっても復習の量が多すぎる理科とか社会は時間がたりないのです。そこで復習といっても覚える量が少ない国語の時間を減らし、その分他の教科の時間を増やすことにしました。５教科とも私が教えているので特に問題はありません。そもそも５教科の時間を均等にする理由もありません。

　また講習の時間は多めにとってはいますが、それだけでは足りません。毎日の宿題と課題テストで知識の定着を図ってもらいます。課題テストは前もって課題を渡します。要は絶対暗記が必要な項目です。授業中に暗記している時間はありません。家で覚えてもらいます。リストを渡すだけでは覚えない生徒もいるでしょうから、塾で確認テストを行います。その方がやる気も出るでしょう。テストは数学以外の４教科で行います。それでも覚えてこなかったら・・・　そのあたりは中３の意識にお任せします。うちの塾は生徒に合わせる個人塾ではなく、あくまでも塾のやり方に合わせてもらいます。面倒くさい、やりたくない、覚えたくないという意識の人はあまり来る意味がないと思います。

　小テストのリストはすべてパソコンで作成します。漢字と英単語と社会と理科の用語です。ゼロから作るのは大変なのでほとんどは昨年までのを再利用します。ただ教科書が変わって習う内容が変わったり、用語が変わったり、事実そのものが変わることがあるのでそのあたりは修正してから配ります。

　各教科毎回５０問です。国語は５回、英語も５回、理科は４回、社会は６回の計２０回です。全部で１０００問。これだけでも知識の量は相当変わるでしょう。部活等で遅れそうな人は受けなくてラッキー！　ではなくて後ほど受けることになっています。このあたりは直前の三者面談でも話し合い、塾生の意欲の高さがうかがえます。

　今日は木曜日で中３の授業がありました。早いもので今日で期末テスト２週間前。早速テスト範囲も配られたようなので見せてもらいました。

　数学は平方根全体になっています。来週は学総もあり授業がストップすることもあります。今の進度を考えたらひょっとしたら数学の範囲は狭くなる可能性があります。そのあたり考慮しながら塾でも学習していきます。もちろん範囲がそのまま変わらなかったとしても対応できるように教えていきます。

　理科は前回の続きですが仕事とエネルギーが中心。その次の生物まで入るかもと思っていましたが、こちらは予想より狭い範囲となりました。そのぶん２学期の中間の範囲がかなり広くなることは頭に置いておく必要があります。

　社会は終戦まで。第一次世界大戦からなので前回と若干かぶります。戦後の内容は２学期の中間になるのでしょうか。２学期は公民を進める必要があるのでこちらも２学期はかなりの量になりそうです。

　この学年にとってはもう１２回目の定期テストです。１年生ではないので、私がごちゃごちゃ言わなくてもどういうペースで勉強すればいいのかもう自分で分かるはずです。逆に分からないようでは困ります。

　三者面談でも話をしたとおり３年生の内申は１学期と２学期の２回で決まります。１学期に５をとればかなりの確率で３年生の内申も５になります。もちろんすべての人に当てはまるわけですから、自分だけは低いという自体にならないようにして欲しいと思います。そのためには定期テストでいい結果を残すことは最低条件です。去年の中３でも内申４５が２人に４４が１人いました。４０以上の生徒は他にも。１０数名の塾生でこれは驚異的です。

　うちの塾は在籍期間が長い生徒が多いため内申に関してもわりと苦労しないという生徒が多い傾向にあります。ただし内申に関して塾でできることは定期テストくらいです。普段の授業態度とか提出物まではタッチできません。５が多い生徒はそのあたりもきちんとできているようで感心します。

注文していた高校受験案内が届きました。

　数ある受験案内の中でも質・量・見やすさともに一番良さそうな本を毎年注文して塾生の皆さんにプレゼントしています。書店にも同じような本で表紙がもっとカラフルなものがありますが、中身は同じです。

　さて大部分は見れば分かる作りになっていますが、毎年渡すときに一つだけ注意していることがあります。それは偏差値の見かたです。意外と知らない人が多いのですが、偏差値というのは絶対数値ではありません。あくまでもその模試を受けた中での相対評価を数値化したものです。要は模試の種類によって偏差値は上がりもするし下がりもするのです。偏差値を使った数字のトリックもたくさんあり、よく偏差値３０から５０も上がったとかいう記事を見ますが、ああいうのはだいたい数字のトリックを使ったものであるということは分かる人には分かります。

　ということで、埼玉県の公立高校入試を受ける人で最も信頼できる偏差値は北辰の偏差値です。これは誰がなんと言おうと確実です。偏差値の信頼度は母集団の多さと、対象とする進路に比例します。北辰テストの受検者数は他の模試を圧倒していますし、公立を受ける人のほとんどが受ける模試です。１～２年のときに受けた模試も意識付けには重要ですが、その偏差値で進路を決めていいのかというと答えはＮｏです。

　今回渡した受験案内は北辰とは無関係です。よって中に書いてある偏差値も北辰偏差値とはちがいます。そこで本に書いてある偏差値と北辰偏差値のちがいを具体的に数値を使って説明しました。ネットに載っている偏差値を真に受ける人もいますが、すべてとは言いませんがかなり適当な数値です。これは前にも書いたと思います。

　某有名家庭教師サイトによると、川口北（普通）の偏差値は６６だそうです。北辰から見たら随分高い数字ですが、偏差値は模試によって違うのでおそらくこの家庭教師サイトではそう判断したのでしょう。ですが、最近川口北に追いついたと言われる川口市立（普通）の偏差値はなんと５０と書いてあります。これ４～５年前からまったく変わっていません。４～５年前でもこの数字はありえないし、今でもありえません。

　このようにネットの数字というのはあてにならない部分があるということです。塾生の皆さんには正しい情報を元に高校選びをして欲しいと思います。塾から渡した受験案内も参考にしてください。