期末テストが終わってから、中１と中２は毎回小テストを行っています。小テストの内容はテスト前と同じで英語と数学。例年は勉強の習慣をつけるために１学期の前半は積極的に英語の小テストを実施していましたが、今年はこの時期も続けています。
英語はラウンドシステムになって以来文法力、語彙力が落ちていることを実感したからです。ラウンドシステムでは文法事項をいつのまにか習ったことになっています。または習ったかどうかさえ分からないという生徒もいます。以前の教科書ではユニットごとに文法事項がはっきりしていましたが、今の光村の教科書はラウンドシステムありきなので文法は二の次です。学校の先生もこの教科書での授業はさぞ困っていることだろうと推察します。中学の教科書は４年ごとに入れ替わるのですが、来年度川口市の英語はラウンドシステムの光村を継続することが決まっています。
数学に関しては単純に学力アップを目指してのものです。応用力というよりも基本的な計算力アップを目指しています。よって問題は難しくはありません。小テストですから２０分も３０分もかかって授業時間が削られては困ります。プリントの両面に英語、数学の問題を用意し合わせて１０分程度を目安にしています。ひとりで全教科教えているとこういうことが臨機応変に実施できます。
これは先日実施した中２の小テストです。数学は数の計算と、文字式の計算と、連立方程式と、一次関数と、角度の問題がメインです。３学期に確率を習ったら追加されます。習ったばかりならできるでしょうが、ずいぶん前に習った内容も忘れないようにと小テストで反復練習を行っているわけです。１年の内容とか１学期の内容だから覚えているだろうと考えるのは大間違いで、結構忘れている生徒は多いものです。３年生になって復習するときに１からやり直すよりは今のうちから復習を意識したほうがあとあと苦労しなくて済みます。
ちなみに数学の２番問題。9+99+999+9999+99999 この生徒は気合で解いていますが（笑）約半数の塾生は工夫して解いていました。実はこの問題、はるか昔平成の初めごろに私が受けた時の高校入試で出された第１問の問題です。いまだに覚えていたので出題してみました。
うちの塾の伝統として、社会と理科はもう毎年得意にしている生徒がほとんどです。控えめに言ってもこの２教科の塾生の平均は近隣の塾の中でもかなり上位の方だと思います。数学もその次くらいでそこそこできるのですが、数学を一番得意にしてほしいというのが私の希望です。